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发布时间：2024-11-26 09:00:27
常见课程开发模型
常见的课程开发模型有以下几种：
1. ISD模型：即教学系统化设计，基于传播理论、学习理论、教学理论，运用系统理论的观点和知识分析教学中的问题和需求，并从中找出最佳答案的一种理论和方法。ISD模型的步骤包括分析、设计、开发、实施和评估。
2. HPT模型：即绩效技术模型，通过确定绩效差距、采取有效益和效率的干预措施，获得所希望的人员绩效。该模型强调对低成本、高效益和高效率的解决问题的方法选择。
3. CBET模型：即能力本位教育培训模式，起始于技术工人的职业培训，基于职业岗位而开发，明确模式的教学基础、教学目标和评价标准。CBET模型基于岗位的课程开发和实施流程，以某一工作岗位所需的能力作为开发课程的标准，并将学习者获得相关能力作为培训的宗旨。
4. ADDIE模型：包含三个方面的内容，即要学什么（学习目标的制定）、如何去学（学习策略的应用）、如何去判断学习者已达到学习效果（学习考评实施）。
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