英语教学中的教学方法有哪些

英语教学法有哪些 

01情景教学法

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情景教学法是一种英语教学方法，它在英语课堂上模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。这种方法可以帮助学生通过英语更加直接地了解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。

02交际法

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交际法，也被称为功能法，其基本原则是让学习者通过交流学习语言，课堂活动应以真实、有意义的交流为目标。流利性是交流的重要条件，同时，交流要综合调动各种语言技能。语言学习是一个创造性构建的过程，包容期间会出现的滞后反应和错误。

03翻译法

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"翻译法"，也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所采用的方法。其主要特点有：教材所选的材料是“规范”的语言，教学语言大部分是学生的母语，在课堂教学过程中，注重利用语法并发展学生的理解能力，以提高外语教学的效果。这种教学法认为背诵语法规则是学习外语的捷径。

04自然教学法

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自然教学法是在英语教学过程中，创设的英语课堂环境贴近学生的实际生活。在介绍新词汇和新知识时，教师应尽最大努力在有意义的环境中掌握英语，就像掌握汉语一样。

05联想教学法

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联想教学法是根据各知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力。通过延伸、拓展、推理和想象，引导学生正确有效地完成大脑中知识网络的建立，使新知识迅速从短期记忆转化为永久记忆。这种教学法可以帮助学生在学习过程中，将新知识与已有的知识体系联系起来，从而加深对新知识的理解和记忆。

06听说法

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"听说法"，也叫句型教学法，产生于20世纪40年代的美国。其主要特点包括：新课内容以会话形式展开，用模仿、记忆、重复等方式学习以养成语言习惯。语言结构按序排列，依次教学。

07直接法

31%结果提及

直接法，也称为Direct Method，是产生于19世纪后半叶的一种英语教学法。它强调直接学习外语和直接应用外语，使学生能真正掌握外语。

08童话剧教学法

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童话剧教学法是英语教学法中的一种，它利用经典的英美英语童话故事作为教学内容，将学生带入到一个生动的童话世界中，通过表演和互动，激发学生的学习兴趣，调动其积极性，使学生在愉悦的氛围中提高英语水平。这种教学法强调语言的实用性和学生的参与度，可以帮助学生更好地理解和掌握英语。

09讨论法

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讨论法是一种英语教学方法，它在教师的指导下，以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，让学生各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识。这种方法的优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。

10练习法

23%结果提及

练习法是英语教学中一种重要的教学方法，它主要是学生在教师的指导下，通过各种方式来巩固知识、运用知识以及形成技能技巧。在教学中，练习法被广泛采用。

11讲授法

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讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。

12语言经验教学法

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语言经验教学法是基于学生自己的经历和兴趣来进行英语教学的一种方法。它调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来、写下来。通过这种方式，学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

13直接母语式教学法

20%结果提及

直接母语式教学法，也称为全英文教学，指的是给学生一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程。这种教学法能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维。

14直拼教学法

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直拼教学法是一种英语教学法，它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的根本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

15三维重现教学法

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三维重现教学法是根据艾宾浩斯遗忘曲线来设计的。这个理论表明在学习过程中，遗忘是有规律的，遗忘的速度在记忆的最初阶段很快，然后逐渐减慢，到最后几乎不再遗忘。因此，三维重现教学法在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调地多次出现重要的知识点，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。